De la Planificación Pastoral Participativa como un proceso de formación permanente

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Víctor Andrés Galindo

Resumen

El artículo plantea una compresión de la Planificación Pastoral Participativa (PPP), como una doble dimensión formativa, por un lado, como proceso inicial y por otro lado como formación permanente. La Formación siempre ha sido un eje de toda acción humana, es un interés de poder compartir a otros y a las nuevas generaciones los saberes, sentires y haceres, por eso la Planificación Pastoral Participativa se presenta como un proceso de formativo en sí misma y en su proyección y ejecución inmediata, donde el agente de pastoral debe tomar conciencia de esta doble dinámica formativa que se vive en cada una de las etapas y que se busca profundizar con los participantes a través de los diferentes instrumentos y momentos del proceso para que tengan conciencia de lo que acontece con su propia formación y la que van a proponer desde sus apuestas pastorales .

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Cómo citar
Galindo, V. A. (2023). De la Planificación Pastoral Participativa como un proceso de formación permanente. Medellín. Biblia, Teología Y Pastoral Para América Latina Y El Caribe, 48(184), 367–383. Recuperado a partir de https://ojs.celam.org/index.php/medellin/article/view/1882
Sección
Reflexiones
Biografía del autor/a

Víctor Andrés Galindo

Educador. Pastoralista. Magíster en Educación con énfasis en Pedagogía y Administración. Promotor y mediador en resolución alternativa de conflictos. Diplomado en gestión comunitaria y gerencia social. Especialización en Edumática. Profesional en teología. Estudios de filosofía Latinoamericana. Licenciado en ciencias de la educación con especialidad en ciencias religiosas. Maestro bachiller. Diplomado en Planificación

Citas

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